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SELECTION D'OUVRAGES PEDAGOGIQUES


Ouvrage de référence, conçu à partir des textes du programme de l'école primaire 2008 reproduits in extenso et présentés de manière fonctionnelle, il contient tous les savoirs et savoir-faire indispensables aux équipes pédagogiques et à chaque enseignant: aux étudiants, pour préparer le concours de recrutement et valider leurs connaissances relatives aux programmes et leur réflexion sur leur mise en œuvre...lire la suite




Evaluations Ministérielles Nationales et Départementales

 

 
   
Horaires
Horaires de l’école élémentaire Cycle 3
Francais
Langage oral, Lecture,Littérature, Rédaction, écriture, Vocabulaire, GrammaireOrthographe
Mathématiques
Nombres et calcul, Géométrie, Grandeurs et mesures, Organisation et gestion des données
EPS
Réaliser une performance, Adapter ses déplacements à différents types d’environnement, Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement...
Langue vivante
association de l’oral et de l’écrit en privilégiant la compréhension et l’expression orale.
Sciences expérimentales et technologie
Le ciel et la Terre, La matière, L’énergie, L’unité et la diversité du vivant, Le fonctionnement du vivant, Le fonctionnement du corps humain et la santé, Les êtres vivants dans leur environnement, Les objets techniques
Histoire
La Préhistoire, L’Antiquité, Le Moyen Âge, Les Temps modernes, La Révolution française et le XIXème siècle, Le XXème siècle et notre époque
Géographie
Des réalités géographiques locales à la région où vivent les élèves, Le territoire français dans l’Union européenne, Les Français dans le contexte européen, Se déplacer en France et en Europe, Produire en France , La France dans le monde
Instruction civique et morale
L’estime de soi, L’importance de la règle de droit dans l’organisation des relations sociales, organisation de la vie publique, Les traits constitutifs de la nation française, L’Union européenne
Pratiques artistiques et histoire des arts
Le dessin et les compositions plastiques, La voix et l’écoute- histoire des arts de la préhistoire au XX eme Siècle
TUIC
s’approprier un environnement informatique de travail,adopter une attitude responsable,créer, produire, traiter, exploiter des données, s’informer, se documenter, communiquer, échanger
Deuxieme palier du socle commun
Quelles sont les compétences attendues à la fin du CM2

 

 

 


 

 

 

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