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Grand
large CP : Méthode de lecture (Broché) de Denis Chauvet (Auteur), Olivier Tertre (Auteur) |
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| Présentation
de l'éditeur C'est un ensemble progressif d'histoires et de documentaires. A chaque épisode de ce manuel, l'élève développe les compétences nécessaires pour devenir lecteur : décoder des mots nouveaux, reconnaître rapidement les mots fréquents, comprendre les textes (correspondance mot/illustration, substituts,...), utiliser des référents pour lire et écrire, produire des textes. |
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Grand
large CP : Fichier d'activités 1 (Broché) de Denis Chauvet (Auteur), Olivier Tertre (Auteur) |
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Méthode
de lecture CP : Guide pédagogique (Broché) de Denis Chauvet (Auteur), Olivier Tertre (Auteur), Françoise Cancalon (Auteur) |
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| Présentation
de l'éditeur Le Guide pédagogique fournit des repères théoriques et des indications pratiques pour construire les séances de lecture-écriture. Grand large GP, c'est aussi un ensemble d'outils, constituant des supports précieux pour l'élève qui apprend à lire, ainsi que pour l'enseignant dans sa pratique de classe. |
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Méthode
de lecture Grand large CP : Fichier photocopiable (Broché) de Denis Chauvet (Auteur), Olivier Tertre (Auteur) |
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Je
lis avec Dagobert CP : Méthode de lecture (Broché)
de Michèle Camo (Auteur), Rosy Pla (Auteur) |
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| Présentation
de l'éditeur Une méthode complète qui articule apprentissage des sons et plaisir de la lecture autour du " dire, lire, écrire ". Un livre unique pour l'élève. Deux cahiers d'activités. Cahier d'activités 1 (modules 1 et 2 du livre de l'élève). • Cahier d'activités 2 (modules 3 et 4 du livre de l'élève). Mon cahier de mots et d'expressions Cycle 2. Pour faciliter l'entrée du jeune lecteur dans la production de textes en enrichissant progressivement son corpus de mots nouveaux et d'expressions favorites. Un cahier d'écriture. Une pochette de posters et d'affiches. Un guide pédagogique. |
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Méthode
de lecture CP : Cahier d'activités 2 (Broché) de Michèle Camo (Auteur), Rosy Pla (Auteur), Godi (Illustrations), Zidrou (Illustrations) |
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| Présentation
de l'éditeur Une méthode de lecture complète qui articule apprentissage gradué et plaisir de la lecture autour du " dire, lire, écrire " Biographie de l'auteur |
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Je
lis avec dagobert, CP : repertoire de mots (Broché) de M. /Pla, R. Camo (Auteur) |
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| Présentation
de l'éditeur Le répertoire des mots Je lis avec Dagobert permet à l'élève de comprendre le classement alphabétique des mots en les ordonnant et en les écrivant, au fur et à mesure de leur rencontre, en autonomie ou avec l'aide de l'enseignant. |
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J'apprends
à lire avec Mini-Loup, CP : Méthode de lecture, livret 1 (Broché)
de Alain Yaïche (Auteur), Chantal Mettoudi (Auteur), Pascale Tempez (Auteur), Philippe Matter (Illustrations)
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J'apprends
à lire avec Mini-Loup, CP. Cahier d'activités, numéro
1 (Broché) de A. Yaiche (Auteur), C. Mettoudi (Auteur) |
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| Présentation
de l'éditeur Un apprentissage progressif, des activités différenciées : Pour chaque chapitre du livret 1, un groupe d'exercices permettant d'exploiter l'ensemble des textes proposés (Histoires à épisodes de Mini-Loup, Documentaires, BCD, Récits et Contes, Comptines et Poèmes, Arts) à travers les rubriques suivantes : - Je découvre (les textes de Mini-Loup) - Je consolide (Je construis les mots) - Je découvre d'autres lectures (Documentaires, BCD, Récits et Contes, Poèmes, Arts) - J'approfondis (Je comprends et j'utilise la langue) - Méthodologie - Je sais faire (Bilan des activités). La structure des activités permet d'adapter les étapes de découverte, de consolidation et d'approfondissement au rythme de chacun. Une aide immédiate pour le maître : Des suggestions en bas de page aident l'enseignant à présenter les activités aux élèves. Des outils efficaces pour démarrer l'année : Un " phonoloup " ludique, pour travailler la combinatoire en début de CP. Un marque-page pour comprendre les consignes des activités avant de pouvoir les lire. |
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J'apprends à
lire avec Mini-Loup, CP. Cahier de lecture numéro 2 (Reliure inconnue)
de A. Yaiche (Auteur), C. Mettoudi (Auteur) |
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| Présentation
de l'éditeur UN APPRENTISSAGE PROGRESSIF, DES ACTIVITES DIFFERENCIEES Pour chaque chapitre du livret 2, un groupe d'exercices permettant d'exploiter l'ensemble des textes proposés (Histoires à épisodes, Documentaires, Théâtre, BCD, Récits et Contes, Comptines et Poèmes, Arts) à travers les rubriques suivantes : Je découvre (les textes de Mini-Loup, Billy, Kikou, Yao et Django) Je consolide (Je construis les mots) Je découvre d'autres lectures (Documentaires, Théâtre, BCD, Récits et Contes, Comptines et Poèmes, Arts) J'approfondis (Je comprends et j'utilise la langue) Méthodologie Je sais faire (Bilan des activités) La structure des activités permet d'adapter les étapes de découverte, de consolidation et d'approfondissement au rythme de chacun. UNE AIDE IMMEDIATE POUR LE MAITRE Des suggestions en bas de page aident l'enseignant à présenter les activités aux élèves. DES ACTIVITES POUR FAIRE LE LIEN AVEC LES ALBUMS DE JEUNESSE A la fin du cahier, une série d'activités propose des pistes d'exploitation à partir d'albums de Mini-Loup. |
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